2020年10月27日下午,高三年級(jí)“不忘初心,講好我們的教育故事”主題班主任會(huì),在高三年級(jí)一樓階梯教室順利進(jìn)行。全體高三年級(jí)班主任參會(huì),會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)吳斌主持,我校德育處主任馬義軍親臨會(huì)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)此次分享交流會(huì)。
本次班主任會(huì)旨在經(jīng)驗(yàn)交流,共同進(jìn)步。共有四位班主任老師先后發(fā)言并分享教書育人的心得體會(huì)和所感收獲。
高三(29)班班主任徐春蘭老師,給大家?guī)砹伺c學(xué)生之間的兩個(gè)故事及其思考。第一是一個(gè)手機(jī)引發(fā)的思考,主要講述巧用貴陽(yáng)一中學(xué)生手冊(cè),引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校關(guān)于使用手機(jī)的規(guī)定。第二是由一次談話引發(fā)的思考,主要講一個(gè)染發(fā)的學(xué)生被批評(píng)后,在溫情的關(guān)愛下,取得了進(jìn)步的故事。最后徐老師總結(jié)到,作為班主任要多了解學(xué)生,多思考,每個(gè)孩子都是一顆顆不同的星星,我們教育工作者要發(fā)揮我們生命的熱量去點(diǎn)亮每顆星星。
高三(8)班班主任崔長(zhǎng)征老師,給大家分享的核心內(nèi)容是“收獲”。以四個(gè)故事為線索,分別是寬容、鼓勵(lì)、感動(dòng)以及感謝,一一分享了與學(xué)生之間那些感動(dòng)的瞬間,讓在座的各位班主任老師感觸頗深。同時(shí)崔老師還感謝班級(jí)團(tuán)隊(duì)的各位教師以及他的師傅們,感謝他們悉心指導(dǎo)和無私的幫助。
高三(5)班班主任冷詠松老師,主要聚焦于如何與“后進(jìn)生”相處。冷老師分享了自己通過循循善誘的方式讓一位后進(jìn)生慢慢取得進(jìn)步,并總結(jié)出了一些小經(jīng)驗(yàn)與大家共勉。一是要轉(zhuǎn)變思想,進(jìn)行心理疏導(dǎo),二是要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,三是要“家校”聯(lián)動(dòng),實(shí)行家庭、學(xué)校和社會(huì)齊抓共管。
高三(30)班主任黃開春老師,通過倒敘的方式闡述了“那些可愛的過往”,并以“苦肉計(jì)”為題,吸引了大家的眼球。黃老師通過回憶關(guān)于自己、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的一次記憶猶新的經(jīng)歷,反思出了一些關(guān)鍵詞,“誠(chéng)信”、“敬畏”、“團(tuán)結(jié)”、“危機(jī)”、“學(xué)校合育”、“家校合育”、“教育的契機(jī)”等,同時(shí)還提出了新的思考,并認(rèn)為所有的經(jīng)歷都是財(cái)富,希望所有的班主任老師都能珍惜教育生涯中每一次寶貴的經(jīng)歷。
每一次的教育故事分享會(huì),都在督促班主任們形成自己的教育思想,體現(xiàn)自己的教育情懷,相信班主任德育故事分享交流會(huì)越辦越好。
年級(jí)組長(zhǎng)吳斌主持本次德育故事分享交流會(huì)
徐春蘭老師分享她的兩個(gè)教育故事
崔長(zhǎng)征老師分享關(guān)于“收獲”的那些故事
冷永松老師分享與“后進(jìn)生”相處的點(diǎn)滴
黃開春老師闡述“那些可愛的過往”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)其他班主任及領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真聆聽并記錄
圖/文李海燕
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