2020年10月27日下午，高三年級(jí)“不忘初心，講好我們的教育故事”主題班主任會(huì)，在高三年級(jí)一樓階梯教室順利進(jìn)行。全體高三年級(jí)班主任參會(huì)，會(huì)議由年級(jí)組長(zhǎng)吳斌主持，我校德育處主任馬義軍親臨會(huì)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)此次分享交流會(huì)。
本次班主任會(huì)旨在經(jīng)驗(yàn)交流，共同進(jìn)步。共有四位班主任老師先后發(fā)言并分享教書育人的心得體會(huì)和所感收獲。
高三（29）班班主任徐春蘭老師，給大家?guī)砹伺c學(xué)生之間的兩個(gè)故事及其思考。第一是一個(gè)手機(jī)引發(fā)的思考，主要講述巧用貴陽(yáng)一中學(xué)生手冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校關(guān)于使用手機(jī)的規(guī)定。第二是由一次談話引發(fā)的思考，主要講一個(gè)染發(fā)的學(xué)生被批評(píng)后，在溫情的關(guān)愛下，取得了進(jìn)步的故事。最后徐老師總結(jié)到，作為班主任要多了解學(xué)生，多思考，每個(gè)孩子都是一顆顆不同的星星，我們教育工作者要發(fā)揮我們生命的熱量去點(diǎn)亮每顆星星。
高三（8）班班主任崔長(zhǎng)征老師，給大家分享的核心內(nèi)容是“收獲”。以四個(gè)故事為線索，分別是寬容、鼓勵(lì)、感動(dòng)以及感謝，一一分享了與學(xué)生之間那些感動(dòng)的瞬間，讓在座的各位班主任老師感觸頗深。同時(shí)崔老師還感謝班級(jí)團(tuán)隊(duì)的各位教師以及他的師傅們，感謝他們悉心指導(dǎo)和無私的幫助。
高三（5）班班主任冷詠松老師，主要聚焦于如何與“后進(jìn)生”相處。冷老師分享了自己通過循循善誘的方式讓一位后進(jìn)生慢慢取得進(jìn)步，并總結(jié)出了一些小經(jīng)驗(yàn)與大家共勉。一是要轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，二是要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，三是要“家校”聯(lián)動(dòng)，實(shí)行家庭、學(xué)校和社會(huì)齊抓共管。
高三（30）班主任黃開春老師，通過倒敘的方式闡述了“那些可愛的過往”，并以“苦肉計(jì)”為題，吸引了大家的眼球。黃老師通過回憶關(guān)于自己、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校的一次記憶猶新的經(jīng)歷，反思出了一些關(guān)鍵詞，“誠(chéng)信”、“敬畏”、“團(tuán)結(jié)”、“危機(jī)”、“學(xué)校合育”、“家校合育”、“教育的契機(jī)”等，同時(shí)還提出了新的思考，并認(rèn)為所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，希望所有的班主任老師都能珍惜教育生涯中每一次寶貴的經(jīng)歷。
每一次的教育故事分享會(huì)，都在督促班主任們形成自己的教育思想，體現(xiàn)自己的教育情懷，相信班主任德育故事分享交流會(huì)越辦越好。
年級(jí)組長(zhǎng)吳斌主持本次德育故事分享交流會(huì)
徐春蘭老師分享她的兩個(gè)教育故事
崔長(zhǎng)征老師分享關(guān)于“收獲”的那些故事
冷永松老師分享與“后進(jìn)生”相處的點(diǎn)滴
黃開春老師闡述“那些可愛的過往”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)其他班主任及領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真聆聽并記錄
圖/文李海燕
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